ENSAYO SOBRE LA ETICA DE LA SOCIEDAD Y EL CUIDADO DE ALGUA
El agua es una sustancia vital, es un recurso que se encuentra sumamente vinculado a la vida de los seres vivos ya que ninguno puede vivir sin agua y todos están constituidos en su mayor parte por ella. De este modo encontramos en los ecosistemas abundantes en agua muchos más organismos y una mayor variedad de especies que en aquellos lugares donde el líquido vital escasea. Pero ¿por qué el agua y no otra sustancia es tan vital para los seres vivos? La respuesta la encontramos en sus propiedades físicas y químicas que hacen de ella una sustancia única. Una de ellas es ser solvente inherte, por cuanto no sufre modificación química alguna por parte de la mayoría de las sustancias que en ella se disuelven. “Esto tiene importancia desde el punto de vista biológico porque los materiales requeridos por la materia viviente pueden ser entregados a los organismos en forma relativamente no modificada. El agua misma puede usarse como solvente una y otra vez. Más aún son las propiedades singulares del agua; ser solvente universal e inherte las que le permitieron al mar ser la Magna Mater o gran madre de toda la Vida. Fue en el baño salino del mar donde se formaron las primeras células vivientes, y solo una vez lograda la solución salina necesaria, al cabo de centenares de millones de años de desarrollo evolutivo la vida pudo salir del mar, pisar tierra firme y lanzarse al aire. Así, en primer lugar nos encontramos con las plantas o sus ancestros inmediatos en la “alfombra verde” como los pioneros que modificaron el ambiente terrestre. Ese ambiente difiere notablemente del acuático, y su diferencia más obvia es la disponibilidad de agua que es esencial para la vida: se haya en todas partes en el ambiente acuático pero es difícil de encontrar y retener en el ambiente terrestre. Esto llevó al desarrollo de adaptaciones claves como el control de la transpiración. Dado que las plantas necesitan transpirar para mantener una buena circulación del agua, sincronizan el cierre y la apertura de sus estomas para ahorrar agua y no deshidratarse; entonces la salida de agua por los estomas se realiza cuando es muy necesario o bien durante la noche cuando las plantas solo respiran y o fotosintetizan. Por otro lado, en el interior del organismo humano el agua está presente en el plasma, o sea la parte líquida de la sangre, la cual permite la circulación de la sangre en los vasos sanguíneos transportando oxígeno y sustancias alimentarias. El agua también mantiene húmedas las mucosas; las membranas nasales se mantienen lubricadas por la mucosidad, la boca por la saliva y los ojos por las lágrimas, lo que brinda protección frente a infecciones. En la digestión, el agua ayuda al desplazamiento de los alimentos por del tubo digestivo y a que los productos de desecho puedan ser eliminados a través de las heces. El agua en las células colabora con todas las funciones celulares y de los tejidos por ello el ahorro que lleva a cabo el sistema renal es vital para poder vivir. A los riñones llega mucha sangre todo el tiempo, en ellos se va filtrando y dependiendo de las necesidades del cuerpo el líquido va cambiando, y se reabsorben al cuerpo más o menos agua o sales. Estos son ejemplos claros del cuidado de este precioso y vital recurso. Sin embargo, el hombre parece no comprender su importancia dado que la falta de agua en el planeta ha aumentado en los últimos años. Cada día se presentan problemas más graves para el hombre, la tierra y los animales. La contaminación junto con la utilización abusiva del agua son los problemas más graves debido a la falta de conciencia de la sociedad o ausencia de servicios de acueducto. La llegada del cólera y la existencia de otras muchas enfermedades gastrointestinales provocan cada año un gran número de muertes sobre todo en la población infantil. En estos casos, no basta con hervir el agua, pues en ella quedan una serie de partículas sólidas que es necesario eliminar.
Es por eso que debemos cuidar, preservar y proteger esta fuente de vida. Las formas de hacerlo son innumerables, algunas de ellas pueden ser:
Que los ciudadanos tomen conciencia del agua como un recurso fundamental, y que su uso o abuso determinará el futuro de las generaciones venideras; de esta forma se podrían concretar acciones destinadas al cambio de actitudes y conductas. Por ejemplo el ahorrar de manera inteligente y poco compleja nuestra agua mediante su reciclado luego del lavado, utilizando agua de las acequias para regar patios y jardines, o en todo caso regar este último antes de las ocho de la mañana o después de las veinte horas, ya que las plantas durante ese tiempo absorben más agua que en otros horarios. Para el lavado de vehículos se podría utilizar un balde en vez de la manguera. Si tomáramos un promedio de toda el agua que se ahorraría si todas las personas pusieran en práctica todas estas acciones la cantidad de agua sería sorprendente....
A través de un trabajo consensuado los municipios junto al gobierno provincial y la participación de diversas empresas que dependen de este recurso, podrían llevar a cabo la capacitación de gente desocupada para que contribuyeran como inspectores, con capacidad para realizar multas a los infractores, así disminuiría la desocupación y aumentaría el cuidado del agua. La escuela, por su parte, podría incorporar este tema en la currícula, ya que es bien sabido que gracias a este recurso Mendoza dejó de ser un “desierto” para convertirse en oasis y el rol clave que cumple hoy en día en el desarrollo económico de nuestra provincia. Entonces en el nivel inicial, a través del desarrollo de esta temática, y aprovechando la desinhibición, el entusiasmo y el compromiso de los niños, aportaría “agentes multiplicadores” de información. Por último los profesores de nivel medio podrían trabajar este tema con mayor profundidad y realizando trabajos de investigación que se relacionen con la realidad local de esta temática de tal manera que sea significativo para los alumnos. De hecho, también se podría trabajar en conjunto con obras sanitarias, el EPAS y la misma universidad, porque la sensibilización no es suficiente, es la comprensión integral de cómo interactúan los diversos aspectos del problema la que capacita para desarrollar actitudes, aptitudes y acciones positivas.
Es por eso que debemos cuidar, preservar y proteger esta fuente de vida. Las formas de hacerlo son innumerables, algunas de ellas pueden ser:
Que los ciudadanos tomen conciencia del agua como un recurso fundamental, y que su uso o abuso determinará el futuro de las generaciones venideras; de esta forma se podrían concretar acciones destinadas al cambio de actitudes y conductas. Por ejemplo el ahorrar de manera inteligente y poco compleja nuestra agua mediante su reciclado luego del lavado, utilizando agua de las acequias para regar patios y jardines, o en todo caso regar este último antes de las ocho de la mañana o después de las veinte horas, ya que las plantas durante ese tiempo absorben más agua que en otros horarios. Para el lavado de vehículos se podría utilizar un balde en vez de la manguera. Si tomáramos un promedio de toda el agua que se ahorraría si todas las personas pusieran en práctica todas estas acciones la cantidad de agua sería sorprendente....
A través de un trabajo consensuado los municipios junto al gobierno provincial y la participación de diversas empresas que dependen de este recurso, podrían llevar a cabo la capacitación de gente desocupada para que contribuyeran como inspectores, con capacidad para realizar multas a los infractores, así disminuiría la desocupación y aumentaría el cuidado del agua. La escuela, por su parte, podría incorporar este tema en la currícula, ya que es bien sabido que gracias a este recurso Mendoza dejó de ser un “desierto” para convertirse en oasis y el rol clave que cumple hoy en día en el desarrollo económico de nuestra provincia. Entonces en el nivel inicial, a través del desarrollo de esta temática, y aprovechando la desinhibición, el entusiasmo y el compromiso de los niños, aportaría “agentes multiplicadores” de información. Por último los profesores de nivel medio podrían trabajar este tema con mayor profundidad y realizando trabajos de investigación que se relacionen con la realidad local de esta temática de tal manera que sea significativo para los alumnos. De hecho, también se podría trabajar en conjunto con obras sanitarias, el EPAS y la misma universidad, porque la sensibilización no es suficiente, es la comprensión integral de cómo interactúan los diversos aspectos del problema la que capacita para desarrollar actitudes, aptitudes y acciones positivas.
Conclusiones
Las conclusiones que se desprenden del presente trabajose enumeran a continuación.
La globalización implica que lo quepasa en el mundo nos afecta a todos por lo cual la subestimación del impacto ambiental en un proyecto constituye una fuente de conflictos y eventuales fracasos.
La creciente concientizacion a nivel mundial de la importancia del cuidado del medio ambiente hace que los emprendimientos productivos de toda índole estén cada vez más sujetos a los cuestionamientos públicos.
La imagen de una empresa ante la comunidad, sus clientes o consumidores, esta cada vez más ligada a la performance ambiental. La condena de la sociedad o de los medios de comunicación pueden significar un obstáculo difícil de superar y una fuente de mayores costos que pueden cambiar la ecuación económica inicial. La deficiencia en la planificación ambiental puede destruir la viabilidad económica de cualquier proyecto. Asimismo el descuido de los aspectos ambientales puede significar demoras y complicaciones en el acceso a la financiación por la falta de viabilidad del proyecto.
Por todo esto si se elude la visión cortoplacista y se emprende la definición de una estrategia ambiental, legal y comunicacional seria y acorde a la magnitud y las características del proyecto los beneficios a mediano y largo plazo serán significativos, entre ellos:
•Una más fácil y menos costoso acceso a la financiación.
•Una estructura mas sólida y sana, libre de responsabilidades contingentes no identificadas y evaluadas adecuadamente.
•Mayor nivel de eficiencia.
•Mejores relaciones con los consumidores, clientes, medios de comunicación, comunidad.
•Finalmente mejor y mas seguro retorno de la inversión.
Todo emprendimiento debe estar estructuradode manera de asegurar la concientizacion de las responsabilidades contingentes desde las mas evidentes hasta las que pueden permanecer latentes por periodos prolongados. Esto esta en relación directa con la situación de La Cuyana la cual no enfrenta un riesgo inminente, y es esto lo que evidencia aun mas sula conflictiva ética.
Es por todo esto que considero que la empresa La Cuyana debe invertir el dinero necesario para evitar el impacto ambiental, por ser esta una posición ética que redundara en beneficios económicos a largo plazo. Como se comprueba en la hipótesis de investigación, la postura ética en el cuidado del medio ambiente favorecerá la rentabilidad. A travésde esto se logra una minimización de la exposición, traduciéndose en un ahorro de tiempo, recursos y dinero, evitando al carga económica y administrativa que siempre supone enfrentar responsabilidades contingentes.
Todos los sectores de la sociedad son necesarios en el proceso tendiente a compatibilizar el crecimiento económico, la solidaridad social y la protección ambiental, por lo tanto deben aprender a trabajar en conjunto.
Las conclusiones que se desprenden del presente trabajose enumeran a continuación.
La globalización implica que lo quepasa en el mundo nos afecta a todos por lo cual la subestimación del impacto ambiental en un proyecto constituye una fuente de conflictos y eventuales fracasos.
La creciente concientizacion a nivel mundial de la importancia del cuidado del medio ambiente hace que los emprendimientos productivos de toda índole estén cada vez más sujetos a los cuestionamientos públicos.
La imagen de una empresa ante la comunidad, sus clientes o consumidores, esta cada vez más ligada a la performance ambiental. La condena de la sociedad o de los medios de comunicación pueden significar un obstáculo difícil de superar y una fuente de mayores costos que pueden cambiar la ecuación económica inicial. La deficiencia en la planificación ambiental puede destruir la viabilidad económica de cualquier proyecto. Asimismo el descuido de los aspectos ambientales puede significar demoras y complicaciones en el acceso a la financiación por la falta de viabilidad del proyecto.
Por todo esto si se elude la visión cortoplacista y se emprende la definición de una estrategia ambiental, legal y comunicacional seria y acorde a la magnitud y las características del proyecto los beneficios a mediano y largo plazo serán significativos, entre ellos:
•Una más fácil y menos costoso acceso a la financiación.
•Una estructura mas sólida y sana, libre de responsabilidades contingentes no identificadas y evaluadas adecuadamente.
•Mayor nivel de eficiencia.
•Mejores relaciones con los consumidores, clientes, medios de comunicación, comunidad.
•Finalmente mejor y mas seguro retorno de la inversión.
Todo emprendimiento debe estar estructuradode manera de asegurar la concientizacion de las responsabilidades contingentes desde las mas evidentes hasta las que pueden permanecer latentes por periodos prolongados. Esto esta en relación directa con la situación de La Cuyana la cual no enfrenta un riesgo inminente, y es esto lo que evidencia aun mas sula conflictiva ética.
Es por todo esto que considero que la empresa La Cuyana debe invertir el dinero necesario para evitar el impacto ambiental, por ser esta una posición ética que redundara en beneficios económicos a largo plazo. Como se comprueba en la hipótesis de investigación, la postura ética en el cuidado del medio ambiente favorecerá la rentabilidad. A travésde esto se logra una minimización de la exposición, traduciéndose en un ahorro de tiempo, recursos y dinero, evitando al carga económica y administrativa que siempre supone enfrentar responsabilidades contingentes.
Todos los sectores de la sociedad son necesarios en el proceso tendiente a compatibilizar el crecimiento económico, la solidaridad social y la protección ambiental, por lo tanto deben aprender a trabajar en conjunto.
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